Köpa en luftrenare för skolor

Det uppskattas att på grund av störningar orsakade av covid-19-pandeminhar elever förlorat cirka sex månaders skolgång¹. Många barn har till följd av detta halkat efter i ämnen som matematik, läsning och skrivning. Även om pandemin har avtagit löper skolbarnen fortfarande stor risk att smittas av överföring av bakterie- och virussjukdomar. Dessutom, barn också en av de grupper som löper störst risk att drabbas av negativa hälsoeffekterna av luftföroreningar inomhus. Kan en luftrenare för skolor skydda både barn och personal mot farorna med dålig luftkvalitet inomhus? Läs vidare för att lära dig mer.

Inomhusluftkvalitet (IAQ) i skolor

Effekten av luftföroreningar inomhus på barn

Världshälsoorganisationen (WHO) uppskattar att 93% av alla barn (under 15 år) i världen andas luft som överskrider WHO:s riktlinjer. Faktum är att luften är så förorenad att den har en direkt inverkan på barns tillväxt och utveckling och dödar uppemot 600.000 barn per år². Detta beror på flera orsaker:

• Barn andas snabbare genom kortare luftvägar och andas in mer luft (och föroreningar) än vuxna
• Barn är mindre och lever närmare marken, vilket innebär att de är mer benägna att andas in föroreningar i högre koncentrationer
• Barns andningssystem (särskilt lungorna) och immunsystem är ännu inte fullt utvecklade, vilket gör dem sårbara för organskador och inflammatoriska sjukdomar³

SE VÅRA PRODUKTER

Dessutom är barn mer sårbara för att drabbas av respiratoriska sjukdomar (som t.ex. astma), luftvägsinfektioner och allergier i skolan. I Storbritannien anses astma vara det "vanligaste långvariga medicinska tillståndet hos barn" och drabbar cirka 1 av 11 ungdomar. Astmafrekvensen i Storbritannien är en av de högsta i hela Europa och över en miljon barn får astmabehandling i hela landet⁴. Dålig luftkvalitet inomhus i skolor och andra inomhusmiljöer utlöser astmaanfall för många unga astmatiker.

Studier har också kopplat dålig luftkvalitet inomhus till försämrade studieresultat och försämrad kognitiv förmåga hos unga elever. Dessa studier visade att exponering för kemiska partiklar i klassrum (särskilt PM10, PM2,5, NO2 och ozon) leder till sämre skolprestationer och arbetsminne. Förekomsten av dessa luftföroreningar inomhus har en negativ inverkan på koncentration, resonemang och testresultat^5,6.

Källor till luftföroreningar inomhus i skolor

Föroreningar i inomhusluften i skolor har många olika källor som kan leda till negativa hälsoeffekter. Några som finns i klassrummen kan vara

• Koldioxid (CO2)
• Fina partiklar, även kända som "partikelformigt material" eller PM
• Flyktiga organiska föreningar (VOC) särskilt formaldehyd och bensen
• Giftiga partiklar som VOC i klassrum släpps vanligtvis ut vid användning av vardagliga produkter
• Dessa inkluderar rengörings- och desinfektionsmedel, nya möbler (som kan avge formaldehyd i upp till två år!), bekämpningsmedel, färger och lacker samt byggmaterial
• Allergener som pollen, damm, dammkvalsteroch mögel och dess sporer
• Damm i skolor ansamlas ofta i mattor och gardiner samt i mjuka möbler som stoppade soffor.
• Bakterier och virus (läs mer nedan)

Även om de flesta inomhusutrymmen är mer förorenade än utomhusutrymmen (vanligtvis 2 till 5 gånger) är inomhusluften i skolor och utbildningsinstitutioner ofta 8 till 10 gånger mer förorenad än utomhusluften. Barn tillbringar 90 procent av sina skoldagar inomhus, vilket innebär att de nästan konstant utsätts för luftföroreningar inomhus.

Bakterier och virus som covid-19

Skolor och klassrum är platser där bakterier och virus lätt kan spridas. Detta beror på att barn nyser, hostar eller pratar i närheten av varandra och släpper ut aerosoler i luften. Under perioder med säsongsbundna epidemier eller pandemier som COVID-19har barn också ofta svårt att respektera de åtgärder för social distansering som vidtas.

Miljöer som är slutna med minimal ventilation och hög persontäthet leder till hög smittrisk. Som vi alla har lärt oss av covid-19-pandemin överförs SARS-CoV-2 (liksom andra luftburna virus) via aerosoldroppar. Dessa droppar frigörs i inomhusutrymmen som klassrum, och överföringshastigheten är högst på platser där det finns begränsad luftcirkulation och många människor på nära håll. Coronaviruset sprids när smittade personer andas ut, pratar, hostar, sjunger, nyser, äter och till och med andas inom 1 till 2 meter från en annan person. Dessa handlingar frigör mikrodroppar. De allra flesta - uppemot 90 procent - av smittspridningshändelserna och virusexponeringen sker inomhus, till exempel i klassrum⁷.

Det största problemet i skolor är bristen på ventilation i klassrummen. Inomhusutrymmen som är ordentligt ventilerade kan pressa ut förorenad, unken luft och ersätta den med frisk luft (förutsatt att utomhusluften inte är kraftigt förorenad). Många skolor ligger i äldre byggnader med värme- och kylsystem (HVAC) som inte klarar av att upprätthålla ett tillräckligt luftflöde. Enligt en studie från 2021 från University of Leeds kan "god ventilation hjälpa till att sprida aerosoler som kan orsaka infektioner, men i ett hektiskt klassrum räcker det inte med enbart ventilation¹.

Den ovan nämnda studien från University of Leeds syftade till att testa hur effektiva luftrenare, även kallade "luftrenare" eller "luftsterilisatorer", är för att minska patogenkoncentrationerna i skolor. Resultaten visade att många skolor som kämpar för att få tillräcklig ventilation skulle behöva betydande ekonomiska investeringar för att förbättra ventilationen i klassrummen. Skolor kanske inte kan ventilera ordentligt av följande skäl:

• Klassrumsfönstren går inte att öppna eller bara delvis
• Skolorna är belägna på platser med mycket föroreningar eller buller utomhus
• Att öppna fönstren skulle innebära en säkerhetsrisk för barnen
• Andra ogynnsamma miljöförhållanden¹

Under dessa förhållanden kan en luftrenare för skolor verkligen bidra till att förbättra luftkvaliteten inomhus. Även i skolor som kan få ordentligt luftflöde kan en luftrenare aktivt ta bort inomhusföroreningar från luften. Detta ger ett mer omfattande lager av skydd för både skolelever och personal.

Hur fungerar en luftrenare för skolor?

En luftsterilisator fungerar genom att dra in förorenad luft i enheten, behandla luften med hjälp av en eller flera luftfiltreringstekniker och återcirkulera den renade luften tillbaka in i rummet.

Det är värt att notera att alla luftrenare inte är skapade på samma sätt! Luftrenare som innehåller HEPA (High Efficiency Particulate Air)-certifierade filter filter garanterar filtrering av 99,97 % av luftföroreningarna ner till en storlek av 0,01 mikrometer (μm). Som jämförelse kan nämnas att aerosolpartiklar i andningsvägarna som bär på SARS-CoV-2 vanligtvis mäter mellan 5 och 10 μm i storlek. Droppkärnor har dock också rapporterats sprida covid-19, och dessa mäter mindre än 5 μm⁸. Vid bekämpning av luftföroreningar i form av fina partiklar är HEPA-certifierade filter de enda filter på marknaden som kan avlägsna föroreningar av denna storlek.

Observera: Vissa enheter påstår sig ha filter av "HEPA-typ". Filter av HEPA-typ genomgår inte samma nivå av tredjepartstestning som HEPA-certifierade enheter gör för att säkerställa deras effektivitet.

HEPA-certifierade filter har sina begränsningar. Det är därför som högkvalitativa produkter som Eoleafs är utrustade med 8 olika filtreringstekniker, som alla är utformade för att hantera olika typer av luftföroreningar. HEPA-certifierade luftrenare kan t.ex. inte eliminera VOC. För att ta hänsyn till detta innehåller Eoleafs enheter även filter med aktivt kol och fotokatalys, som alla tar bort VOC från luften. Eoleafs produkter erbjuder följande luftreningstekniker:

• Förfilter
• Filter av bambufiber
• Lysozym och silverjoner
• Filter med aktivt kol
• HEPA H13-filter av medicinsk kvalitet
• Fotokatalys
• UVC-sterilisering
• Jonisering (negativa joner)

För att lära dig mer om var och en av dessa tekniker och deras funktioner, hänvisar vi till vår artikel här.

Fördelarna med en luftrenare för skolor

Genom att installera en luftrenare i din skola kan du ge en mängd fördelar till elever, lärare och annan personal.

Skydda elevernas hälsa

Som en följd av covid-19-pandemin fick rektorerna lite vägledning om hur de skulle genomföra rutiner för social distansering i klassrummen, särskilt med yngre elever. I en till stor del postpandemisk nutid söker skolor och andra platser där många människor vistas efter sätt att avvärja bakterie- eller virusepidemier och pandemier i framtiden.

Säsongsbundna epidemier som drabbar klassrum och skolor som helhet kan påverka en stor andel av eleverna och personalen. Influensa, mässling, förkylningar och lunginflammation, magsjuka och till och med icke smittsamma epidemier som pollenallergier kan alla ha en årlig närvaro i utbildningsinstitutioner. Att tillhandahålla renad luft med en luftrenare för skolor är ett utmärkt sätt att minska smittspridningen av bakterier och virus. Dessa enheter minskar också luftburna allergener som leder till obehagliga allergisymtom.

Följande värmekarta ger ett exempel på hur luftrenare installerade i ett klassrum kan minska korskontaminering mellan elever. Det röda området visar en smittad elev, och de lila och blå områdena visar var partiklarna avlägsnas från klassrummet:

Källa¹¹

En luftrenare skyddar också eleverna från farorna med luftföroreningar inomhus. Som nämnts ovan kan barn (tillsammans med gravida kvinnoroch äldreoch personer med nedsatt immunförsvar) en av de grupper som löper störst risk att drabbas av de negativa hälsoeffekterna av luftföroreningar. Hos barn kan exponering för luftföroreningar inomhus leda till flera olika typer av cancer (särskilt lungcancer), astma, minskad lungkapacitet och lungfunktion, luftvägsinfektioner och allergier samt ökad risk för kroniska sjukdomar i vuxen ålder9. Vissa studier har till och med visat att regelbunden exponering för luftföroreningar är förknippad med allvarligare covid-19 och andra virala utfall10. Dessutom kan avlägsnande av luftföroreningar inomhus förbättra skolprestationerna och uppmärksamhetsspannet bland studenter.

Luftrenare som är utformade för fordon (som t.ex. Eoleafs Pure CAR) är också idealiska för att skydda elever och förare av skolskjutsfordon.

Skydda lärare och icke-lärarpersonal

Att utrusta klassrummen med en luftsterilisator är det perfekta sättet att skapa bättre arbetsförhållanden för lärare och annan personal. Personal som arbetar i en skola upplever samma risknivå för sjukdomsspridning, korskontaminering och negativa hälsoeffekter som orsakas av föroreningar i inomhusluften som eleverna gör. Förutom de ovan nämnda hälsoproblemen kan dålig luftkvalitet i skolor orsaka huvudvärk, trötthet, yrsel och koncentrationssvårigheter hos vuxna. En luftrenare för skolor bidrar till att lugna all personal som är i direkt kontakt med eleverna. Närvaron av en luftrenare förbättrar också produktiviteten, den kognitiva funktionen och minskar frånvaron bland lärare.

Höj din skolas profil

Genom att förbättra inomhusluften i skolan kan du lyfta fram din skola i ögonen på förtroendevalda och fackföreningar. Denna frivilliga åtgärd lugnar också föräldrarna genom att minska sannolikheten för sjukdomsutbrott som kan påverka hela familjer.

Vilka faktorer bör du tänka på när du väljer en luftrenare för skolor?

[PRODUKTER]

Innan du köper en luftrenare till din skola är det viktigt att ta hänsyn till flera faktorer.

Tänk på klassrummets storlek, ACH, CADR och prestanda

Luftrenare är utformade för att filtrera luften i ett klassrum av maximal storlek. Innan du köper din enhet ska du bestämma klassrummets volym (längd x bredd x takhöjd). När du har beräknat klassrummets volym kan du använda den för att fastställa din idealiska ACH och CADR.

• ACH avser Luftväxlingar per timme. Det är det antal gånger som ett rums luftvolym förnyas med renad luft. CDC (Centre for Disease Control) rekommenderar ett ACH-värde på minst 5 för optimal effektivitet, vilket innebär att luften byts ut fem gånger per timme.
• CADR hänvisar till Leveranshastighet för ren luft. Detta är ett mått på enhetens effektivitet när det gäller att avlägsna luftföroreningar. Det bestämmer volymen ren luft som diffunderas per timme. Ju högre CADR, desto mer renad luft levererar den per timme.
• Beräkna din CADR genom att multiplicera rummets volym (i kubikmeter) med 5, det lägsta rekommenderade ACH-värdet.
• CADR för kraftfulla enheter ligger vanligtvis mellan 500 och 900 m3 per timme.

För mer information om ACH och CADR, se vår Köpguide.

Helst ska du hitta en luftrenare som blåser luften uppåt, inte framåt. Detta bidrar till att undvika korskontaminering.

Tänk på luftrenarens filter, kostnad och livslängd för ersättningsfilter

Se till att välja de mest effektiva filtren som finns tillgängliga. Generellt sett innebär detta en enhet med ett brett spektrum av åtgärder mot många typer av föroreningar. En HEPA-certifierad luftrenare för skolor garanterar rening av fina partiklar och de allra minsta virusen som COVID-19. Se dock till att hitta en enhet som också tar bort VOC, till exempel en som innehåller ett aktivt kolfilter. Aktivt kol hjälper också till att bekämpa obehagliga lukter i klassrummet!

Kostnaderna för luftrenare kan variera avsevärt. Även om den initiala prislappen är viktig att ta hänsyn till, se till att du också har underhållskostnaderna i åtanke. Alla luftrenare kräver regelbundna filterbyten. Filter av lägre kvalitet, även om de är billigare, behöver i allmänhet bytas ut oftare, vilket ökar din årliga faktura. Högkvalitativa filter, som Eoleafs, behöver bara bytas ut en gång per år. Det är också viktigt att investera i hållbara enheter med låg strömförbrukning som är byggda för att hålla i en skola, vilket garanterar en miljövänlig och ekonomisk användarupplevelse.

Tänk på ljudnivån

Luftrenare för skolor som avger mycket ljud kan leda till distraktion och, om ljudnivån är extrem och ihållande, hörselnedsättning. Det är alltid tillrådligt att undvika produkter med en ljudnivå som överstiger 70 decibel (dB) för inomhusmiljöer som skolor och klassrum. Eoleafs luftrenare är tysta men kraftfulla, vilket gör dem idealiska för klassrumsmiljöer. Ljudnivån sträcker sig från nästan ljudlös på lägsta fläkthastighet till ljudnivån för vanligt kontorsbuller på högsta fläkthastighet. Detta garanterar minsta möjliga störning i klassrummet samtidigt som de ger enastående luftrening.

Om du behöver hjälp med att välja rätt luftrenare för dig, tveka inte att nå ut till vårt team av experter på luftrening. Du är också välkommen att läsa vår Köpguide för mer information om hur du väljer den perfekta enheten för dina behov.

Resurser

¹ Lewis, D. (2021, 5 november). Kan luftrenare minska COVID-19 i skolor? University of Leeds News. https://www.leeds.ac.uk/news-health/news/article/4953/can-air-cleaners-reduce-covid-19-in-schools

² Världshälsoorganisationen. (2018, 29 oktober). Mer än 90% av världens barn andas giftig luft varje dag. Världshälsoorganisationen. Hämtad 2 december 2022, från https://www.who.int/news/item/29-10-2018-more-than-90-of-the-worlds-children-breathe-toxic-air-every-day

³ Singh, M. (2022, 7 november). Luftföroreningar: Så här kan du skydda dig mot de negativa effekterna. NDTV.com. Hämtad den 2 december 2022 från https://www.ndtv.com/health/air-pollution-heres-how-you-can-protect-yourself-your-kids-from-air-pollution-3491135

⁴ NHS. (u.å.). Astma hos barn. NHS 75. https://www.england.nhs.uk/childhood-asthma/

⁵ Lu W, Hackman DA, Schwartz J. Luftföroreningar i omgivningen i samband med lägre akademiska prestationer bland amerikanska barn: En rikstäckande panelstudie av skoldistrikt. Environ Epidemiol. 2021 Nov 3;5(6):e174. doi: 10.1097/EE9.0000000000000174. Erratum i: Environ Epidemiol. 2022 Feb 25;6(2):e202. PMID: 34909554; PMCID: PMC8663889.

⁶ Gartland N, Aljofi HE, Dienes K, Munford LA, Theakston AL, van Tongeren M. The Effects of Traffic Air Pollution in and around Schools on Executive Function and Academic Performance in Children: En snabb genomgång. Int J Environ Res Public Health. 2022 Jan 10;19(2):749. doi: 10.3390/ijerph19020749. PMID: 35055570; PMCID: PMC8776123.

⁷ Bromage, E. (2020, 6 maj). Riskerna - känn till dem - undvik dem. Erin Bromage PhD. https://www. umassd.edu/news/2020/umassd-biology-professor-bromage-covid-19-blog.html

⁸ Lee BU. Minimistorlekar på andningspartiklar som bär SARS-CoV-2 och möjligheten till aerosolgenerering. Int J Environ Res Folkhälsa. 2020 Sep 23;17(19):6960. doi: 10.3390/ijerph17196960. Erratum i: Int J Environ Res Public Health. 2021 Nov 09;18(22): PMID: 32977575; PMCID: PMC7579175.

⁹ Luftföroreningar och barns hälsa. Europeiska miljöbyrån. (2023, 24 april). https://www.eea.europa.eu/publications/air-pollution-and-childrens-health

¹⁰ Hernandez Carballo I, Bakola M, Stuckler D. Luftföroreningarnas inverkan på förekomst, svårighetsgrad och dödlighet i samband med covid-19: En systematisk genomgång av studier i Europa och Nordamerika. Environ Res. 2022 Dec;215(Pt 1):114155. doi: 10.1016/j.envres.2022.114155. Epub 2022 Aug 27. PMID: 36030916; PMCID: PMC9420033.

¹¹ Messer, S., & Bernabe, A. J. (2021a, 22 juli). Forskare tycker att luftfiltreringssystem ger ett extra lager av skydd i klassrummen. God morgon Amerika. https://www.goodmorningamerica.com/wellness/story/researchers-find-air-filtration-systems-provide-added-layer-78961394