Zakup oczyszczacza powietrza dla szkół

Szacuje się, że z powodu zakłóceń spowodowanych pandemiąCOVID-19 uczniowie stracili około sześciu miesięcy^nauki1. W rezultacie wiele dzieci ma zaległości w przedmiotach takich jak matematyka, czytanie i pisanie. Chociaż pandemia ustąpiła, dzieci w szkołach są nadal narażone na wysokie ryzyko przenoszenia chorób bakteryjnych i wirusowych.Ponadto dzieci są również jedną z grup najbardziej narażonych nanegatywne skutki zdrowotne zanieczyszczenia powietrza w pomieszczeniach. Czy oczyszczacz powietrza dla szkół może zapewnić ochronę przed zagrożeniami związanymi z niską jakością powietrza w pomieszczeniach zarówno dla dzieci, jak i personelu? Czytaj dalej, aby dowiedzieć się więcej.

Jakość powietrza w pomieszczeniach (IAQ) w szkołach

Wpływ zanieczyszczenia powietrza w pomieszczeniach na dzieci

Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) szacuje, że 93% dzieci (poniżej 15 roku życia) na całym świecie oddycha powietrzem, które przekracza jej wytyczne . W rzeczywistości powietrze jest tak zanieczyszczone, że ma bezpośredni wpływ na wzrost i rozwój dziecka, zabijając ponad 600 000 dzieci^rocznie2. Wynika to z wielu powodów:

• Dzieci oddychają szybciej przez krótsze drogi oddechowe, wdychając więcej powietrza (i zanieczyszczeń) niż dorośli
• Dzieci są mniejsze i żyją bliżej ziemi, co oznacza, że są bardziej narażone na wdychanie zanieczyszczeń w wyższych stężeniach.
• Układ oddechowy dzieci (zwłaszcza ich płuca) i układ odpornościowy nie są jeszcze w pełni rozwinięte, co czyni je podatnymi na uszkodzenia narządów i choroby^zapalne3.

ZOBACZ NASZE PRODUKTY

Co więcej, dzieci są bardziej narażone nachoroby układu oddechowego (takie jak astma ), infekcje dróg oddechowych i alergie w szkole. W Wielkiej Brytanii astma jest uważana za "najczęstszą długoterminową chorobę u dzieci", dotykającą około 1 na 11 młodych ludzi. Wskaźniki zachorowań na astmę w Wielkiej Brytanii są jednymi z najwyższych w Europie, a ponad milion dzieci jest leczonych na astmę w całym^kraju4. Zła jakość powietrza w szkołach i innych pomieszczeniach jest czynnikiem wywołującym ataki astmy u wielu młodych osób cierpiących na tę chorobę.

Badania powiązały również niską jakość powietrza w pomieszczeniach ze zmniejszonymi wynikami w nauce i upośledzonymi zdolnościami poznawczymi u młodych uczniów. Badania te wykazały, że narażenie na cząsteczki chemiczne w salach lekcyjnych (zwłaszcza PM10, PM2.5, NO2 i ozon ) prowadzi do pogorszenia wyników w nauce i pamięci roboczej. Obecność tych zanieczyszczeń powietrza w pomieszczeniach ma negatywny wpływ na koncentrację, rozumowanie i wyniki testów5^,6..

Źródła zanieczyszczenia powietrza w szkołach

Zanieczyszczenia powietrza w szkołach mają różne źródła, które mogą prowadzić do negatywnych skutków zdrowotnych. Niektóre z nich mogą występować w salach lekcyjnych:

• Dwutlenek węgla (CO2)
• Drobne cząstki, znane również jako "pył zawieszony" lub PM
• Lotne związki organiczne (LZO ) szczególnie formaldehyd i benzen.
• Toksyczne cząsteczki, takie jak lotne związki organiczne (LZO) w salach lekcyjnych, są zwykle uwalniane w wyniku stosowania produktów codziennego użytku
• Należą do nich środki czyszczące i dezynfekujące, nowe meble (które mogą uwalniać formaldehyd nawet przez dwa lata!), pestycydy , farby i lakiery oraz materiały budowlane.
• Alergeny, takie jak pyłki, kurz, roztocza oraz pleśń i jej zarodniki.
• Kurz w szkołach często gromadzi się na wykładzinach, dywanach i zasłonach, a także na miękkich meblach, takich jak tapicerowane sofy.
• Bakterie i wirusy (więcej informacji poniżej)

Chociaż większość pomieszczeń zamkniętych jest bardziej zanieczyszczona niż przestrzenie zewnętrzne (zazwyczaj od 2 do 5 razy), powietrze wewnątrz szkół i instytucji edukacyjnych jest często od 8 do 10 razy bardziej zanieczyszczone niż powietrze na zewnątrz. Dzieci spędzają 90% dnia w szkole w pomieszczeniach zamkniętych, co oznacza, że są niemal stale narażone na zanieczyszczenie powietrza w pomieszczeniach.

Bakterie i wirusy, takie jak COVID-19

Szkoły i sale lekcyjne to miejsca, w których bakterie i wirusy mogą się z łatwością namnażać. Wynika to z faktu, że dzieci kichają, kaszlą lub rozmawiają w bliskiej odległości od siebie, uwalniając aerozole do powietrza. W czasach sezonowych epidemii lub pandemii, takich jak COVID-19, dzieci często mają trudności z przestrzeganiem wprowadzonych środków dystansowania społecznego.

Zamknięte środowiska z minimalną wentylacją i dużym zagęszczeniem osób prowadzą do wysokiego ryzyka transmisji. Jak wszyscy dowiedzieliśmy się z pandemii COVID-19, SARS-CoV-2 (a także inne wirusy przenoszone drogą powietrzną) są przenoszone przez kropelki aerozolu. Kropelki te są uwalniane w pomieszczeniach zamkniętych, takich jak sale lekcyjne, a wskaźnik przenoszenia jest najwyższy w miejscach o ograniczonej cyrkulacji powietrza i wielu osobach przebywających w bliskich odległościach. Koronawirus rozprzestrzenia się, gdy zarażone osoby wydychają powietrze, rozmawiają, kaszlą, śpiewają, kichają, jedzą, a nawet oddychają w odległości od 1 do 2 metrów (3 do 6 stóp) od innej osoby. Działania te uwalniają mikrokropelki. Zdecydowana większość - ponad 90% - przypadków przenoszenia wirusa i narażenia na jego działanie ma miejsce w pomieszczeniach zamkniętych, takich jak sale^lekcyjne7.

Największym problemem szkół jest brak wentylacji w salach lekcyjnych. Odpowiednio wentylowane pomieszczenia mogą wypychać zanieczyszczone, zużyte powietrze i zastępować je świeżym (zakładając, że powietrze na zewnątrz nie jest silnie zanieczyszczone). Wiele szkół działa w starszych budynkach z systemami ogrzewania i chłodzenia (HVAC), które nie są w stanie utrzymać wystarczającego przepływu powietrza. Niestety, zgodnie z badaniem przeprowadzonym w 2021 r. przez Uniwersytet w Leeds, "dobra wentylacja może pomóc w rozproszeniu aerozoli, które mogą powodować infekcje, ale w zatłoczonej klasie sama wentylacja nie wystarczy "¹..

Wspomniane wyżej badanie Uniwersytetu w Leeds miało na celu przetestowanie skuteczności oczyszczaczy powietrza, zwanych również "oczyszczaczami powietrza" lub "sterylizatorami powietrza", w zmniejszaniu stężenia patogenów w szkołach. Wyniki wykazały, że wiele szkół, które mają trudności z zapewnieniem wystarczającej wentylacji, wymagałoby znacznych inwestycji finansowych w celu poprawy wentylacji w salach lekcyjnych. Szkoły mogą nie być w stanie zapewnić odpowiedniej wentylacji z następujących powodów:

• Okna w klasach nie otwierają się lub otwierają się tylko częściowo.
• Szkoły znajdują się w miejscach o dużym zanieczyszczeniu lub hałasie zewnętrznym
• Otwarcie okien stanowiłoby zagrożenie dla bezpieczeństwa dzieci
• Inne niekorzystne warunki^{środowiskowe1}

W takich warunkach oczyszczacz powietrza dla szkół może z pewnością pomóc poprawić jakość powietrza w pomieszczeniach. Nawet w szkołach, które są w stanie uzyskać prawidłowy przepływ powietrza, oczyszczacz powietrza może aktywnie usuwać zanieczyszczenia z powietrza w pomieszczeniach. Zapewnia to szerszą warstwę ochrony zarówno uczniom, jak i pracownikom szkoły.

Jak działa oczyszczacz powietrza dla szkół?

Sterylizator powietrza działa poprzez zasysanie zanieczyszczonego powietrza do urządzenia, oczyszczanie powietrza za pomocą jednej lub kilku technologii filtracji powietrza i recyrkulację oczyszczonego powietrza z powrotem do pomieszczenia.

Warto zauważyć, że nie wszystkie oczyszczacze powietrza są sobie równe! Oczyszczacze powietrza zawierające filtry HEPA(High Efficiency Particulate Air) z certyfikatem gwarantują filtrację 99,97% zanieczyszczeń powietrza do wielkości 0,01 mikrona (μm). Dla kontekstu, cząsteczki aerozolu oddechowego przenoszące SARS-CoV-2 mają zazwyczaj wielkość od 5 do 10 μm. Zgłaszano jednak również, że jądra kropelek rozprzestrzeniają COVID-19, a te mierzą mniej niż 5 ^μm8. Podczas walki z drobnymi cząsteczkami zanieczyszczeń powietrza, filtry z certyfikatem HEPA są jedynymi filtrami na rynku, które mogą usuwać zanieczyszczenia tej wielkości.

Uwaga: niektóre urządzenia twierdzą, że mają filtry typu HEPA. Filtry typu HEPA nie przechodzą takiego samego poziomu testów zewnętrznych, jak urządzenia z certyfikatem HEPA, aby zapewnić ich skuteczność.

Filtry z certyfikatem HEPA mają swoje ograniczenia. Właśnie dlatego wysokiej jakości produkty, takie jak Eoleaf, są wyposażone w 8 różnych technologii filtracji, z których wszystkie są przeznaczone do zwalczania różnych rodzajów zanieczyszczeń powietrza. Oczyszczacze powietrza z certyfikatem HEPA nie mogą na przykład wyeliminować lotnych związków organicznych. Aby to uwzględnić, urządzenia Eoleaf zawierają również filtry z węglem aktywnym i technologie fotokatalizy, z których każda usuwa LZO z powietrza. Produkty Eoleaf oferują następujące technologie oczyszczania powietrza:

• Filtr wstępny
• Filtr z włókna bambusowego
• Lizozym i jony srebra
• Filtr z węglem aktywnym
• Filtr HEPA H13 klasy medycznej
• Fotokataliza
• Sterylizacja UVC
• Jonizacja (jony ujemne)

Aby dowiedzieć się więcej o każdej z tych technologii i ich funkcjach, zapoznaj się z naszym artykułem tutaj.

Korzyści z oczyszczacza powietrza dla szkół

Zainstalowanie oczyszczacza powietrza w szkole może przynieść wiele korzyści uczniom, kadrze nauczycielskiej i pracownikom niebędącym nauczycielami.

Ochrona zdrowia uczniów

W wyniku pandemii COVID-19 dyrektorzy szkół otrzymali niewiele wskazówek dotyczących wdrażania procedur dystansowania społecznego w klasach, zwłaszcza w przypadku młodszych uczniów. W czasach po pandemii szkoły i inne miejsca przyjmujące dużą liczbę osób szukają sposobów na zapobieganie epidemiom bakteryjnym lub wirusowym oraz pandemiom w przyszłości.

Sezonowe epidemie, które dotykają sale lekcyjne i szkoły jako całość, mogą mieć wpływ na duży odsetek uczniów i personelu. Grypa, odra, ataki przeziębienia i zapalenia płuc, infekcje żołądkowe, a nawet niezakaźne epidemie, takie jak alergie na pyłki, mogą być corocznie obecne w placówkach edukacyjnych. Zapewnienie oczyszczonego powietrza za pomocą oczyszczacza powietrza dla szkół to świetny sposób na ograniczenie zakażenia bakteriami i wirusami. Urządzenia te redukują również unoszące się w powietrzu alergeny, które prowadzą do nieprzyjemnych objawów alergii.

Poniższa mapa cieplna przedstawia przykład tego, w jaki sposób oczyszczacze powietrza zainstalowane w klasie mogą zmniejszyć zanieczyszczenie krzyżowe między uczniami. Czerwony obszar pokazuje zainfekowanego ucznia, a fioletowe i niebieskie obszary pokazują, gdzie cząsteczki są usuwane z klasy:

^Źródło11

Oczyszczacz powietrza chroni również uczniów przed zagrożeniami związanymi z zanieczyszczeniem powietrza w pomieszczeniach. Jak wspomniano powyżej, dzieci (obok kobiet w ciąży,osób starszych i osób z obniżoną odpornością) są jedną z grup najbardziej narażonych na negatywne skutki zdrowotne zanieczyszczenia powietrza. U dzieci narażenie na zanieczyszczenie powietrza w pomieszczeniach może prowadzić do wielu rodzajów raka (zwłaszcza raka płuc ), astmy, zmniejszonej pojemności i funkcji płuc, infekcji dróg oddechowych i alergii oraz zwiększonego ryzyka chorób przewlekłych w wiekudorosłym9. Niektóre badania wykazały nawet, że regularne narażenie na zanieczyszczenie powietrza wiąże się z cięższym przebiegiem COVID-19 i innych choróbwirusowych10. Co więcej, usuwanie zanieczyszczeń powietrza w pomieszczeniach może poprawić wyniki w nauce i koncentrację uwagi wśród uczniów.

Oczyszczacze powietrza zaprojektowane dla pojazdów (takie jak Eoleaf's Pure CAR ) są również idealne do ochrony uczniów i kierowców pojazdów do transportu szkolnego.

Ochrona nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami

Wyposażenie sal lekcyjnych w sterylizator powietrza to doskonały sposób na zapewnienie lepszych warunków pracy nauczycielom i pracownikom niebędącym nauczycielami. Personel pracujący w szkole doświadcza takiego samego ryzyka rozprzestrzeniania się chorób, zakażeń krzyżowych i negatywnych skutków zdrowotnych spowodowanych zanieczyszczeniem powietrza w pomieszczeniach, jak uczniowie. Oprócz wyżej wymienionych zaburzeń zdrowotnych, zła jakość powietrza w szkołach może powodować bóle głowy, zmęczenie, zawroty głowy i trudności z koncentracją u dorosłych. Oczyszczacz powietrza dla szkół pomaga uspokoić wszystkich pracowników, którzy mają bezpośredni kontakt z uczniami. Obecność oczyszczacza powietrza poprawia również produktywność, funkcje poznawcze i zmniejsza absencję wśród nauczycieli.

Podniesienie rangi szkoły

Poprawa jakości powietrza w pomieszczeniach szkolnych może podnieść rangę placówki w oczach wybranych urzędników i związków zawodowych. To dobrowolne działanie uspokaja również rodziców, zmniejszając prawdopodobieństwo wybuchu epidemii chorób, które mogą mieć wpływ na całe rodziny.

Jakie czynniki należy wziąć pod uwagę przy wyborze oczyszczacza powietrza dla szkół?

[PRODUKTY]

Przed dokonaniem zakupu oczyszczacza powietrza dla szkoły należy wziąć pod uwagę kilka czynników.

Należy wziąć pod uwagę wielkość klasy, ACH, CADR i wydajność

Oczyszczacze powietrza są przeznaczone do filtrowania powietrza w klasie o maksymalnej wielkości. Przed zakupem urządzenia należy określić objętość klasy (długość x szerokość x wysokość sufitu). Po obliczeniu objętości klasy można jej użyć do określenia idealnego ACH i CADR.

• ACH odnosi się do wymiany powietrza na godzinę. Jest to ilość razy, gdy objętość powietrza w pomieszczeniu jest odnawiana za pomocą oczyszczonego powietrza. Centrum Kontroli Chorób (CDC) zaleca wartość ACH wynoszącą co najmniej 5 dla optymalnej wydajności, co oznacza, że powietrze jest wymieniane pięć razy na godzinę.
• CADR odnosi się do współczynnika dostarczania czystego powietrza. Jest to pomiar skuteczności urządzenia w usuwaniu zanieczyszczeń powietrza. Określa on objętość czystego powietrza rozpraszanego na godzinę. Im wyższy współczynnik CADR, tym więcej oczyszczonego powietrza jest dostarczane na godzinę.
• Oblicz CADR, mnożąc objętość pomieszczenia (w metrach sześciennych) przez 5, minimalną zalecaną wartość ACH.
• CADR wydajnych urządzeń wynosi zwykle od 500 do 900 m3 na godzinę.

Więcej informacji na temat ACH i CADR można znaleźć w naszym przewodniku zakupowym..

Najlepiej byłoby znaleźć oczyszczacz powietrza, który wydmuchuje powietrze do góry, a nie do przodu. Pomaga to uniknąć zanieczyszczenia krzyżowego.

Weź pod uwagę filtr oczyszczacza powietrza, koszt i żywotność filtrów zamiennych

Pamiętaj, aby wybrać najskuteczniejsze dostępne filtry. Ogólnie rzecz biorąc, oznacza to urządzenie o szerokim zakresie działania przeciwko wielu rodzajom zanieczyszczeń. Oczyszczacz powietrza z certyfikatem HEPA dla szkół zagwarantuje oczyszczenie z drobnych cząstek i najmniejszych wirusów, takich jak COVID-19. Pamiętaj jednak, aby znaleźć urządzenie, które usuwa również lotne związki organiczne, takie jak filtr z węglem aktywnym. Węgiel aktywny pomaga również zwalczać nieprzyjemne zapachy w klasie!

Koszty oczyszczaczy powietrza mogą się znacznie różnić. Podczas gdy cena początkowa jest ważna do rozważenia, należy również pamiętać o kosztach konserwacji. Wszystkie oczyszczacze powietrza wymagają regularnej wymiany filtrów. Filtry niższej jakości, choć tańsze, zazwyczaj wymagają częstszej wymiany, co zwiększa roczny rachunek. Filtry wyższej jakości, takie jak Eoleaf, wymagają wymiany tylko raz w roku. Ważne jest również, aby inwestować w trwałe urządzenia o niskim zużyciu energii, które są zbudowane tak, aby przetrwać w szkole, gwarantując przyjazne dla środowiska i ekonomiczne doświadczenie użytkownika.

Weź pod uwagę poziom hałasu

Oczyszczacze powietrza dla szkół, które wytwarzają dużo hałasu, mogą prowadzić do rozproszenia uwagi, a jeśli poziom hałasu jest ekstremalny i trwały, do utraty słuchu. Zawsze zaleca się unikanie produktów o poziomie hałasu przekraczającym 70 decybeli (dB) w środowiskach wewnętrznych, takich jak szkoły i sale lekcyjne. Oczyszczacze powietrza Eoleaf są ciche, ale wydajne, dzięki czemu idealnie nadają się do sal lekcyjnych. Ich poziom hałasu waha się od niemal bezgłośnego przy najniższej prędkości wentylatora do poziomu hałasu zwykłego biura przy najwyższej prędkości wentylatora. Zapewnia to najmniejsze zakłócenia w klasie, zapewniając jednocześnie wyjątkowe oczyszczanie powietrza.

Aby uzyskać pomoc w wyborze odpowiedniego oczyszczacza powietrza, nie wahaj sięskontaktować się z naszym zespołem ekspertów w dziedzinie oczyszczania powietrza. Zachęcamy również do zapoznania się z naszym Przewodnikiem zakupowym, aby uzyskać więcej informacji na temat wyboru idealnego urządzenia do swoich potrzeb.

Zasoby

¹ Lewis, D. (2021, 5 listopada). Czy oczyszczacze powietrza mogą zmniejszyć COVID-19 w szkołach? University of Leeds News. https://www.leeds.ac.uk/news-health/news/article/4953/can-air-cleaners-reduce-covid-19-in-schools

² Światowa Organizacja Zdrowia. (2018, 29 października). Ponad 90% dzieci na świecie codziennie oddycha toksycznym powietrzem. Światowa Organizacja Zdrowia. Retrieved December 2, 2022, from https://www.who.int/news/item/29-10-2018-more-than-90-of-the-worlds-children-breathe-toxic-air-every-day.

³ Singh, M. (2022, 7 listopada). Zanieczyszczenie powietrza: Oto jak możesz uchronić się przed negatywnymi skutkami. NDTV.com. Retrieved December 2, 2022, from https://www.ndtv.com/health/air-pollution-heres-how-you-can-protect-yourself-your-kids-from-air-pollution-3491135.

⁴ NHS. (n.d.). Astma dziecięca. NHS 75. https://www.england.nhs.uk/childhood-asthma/

⁵ Lu W, Hackman DA, Schwartz J. Zanieczyszczenie powietrza związane z niższymi wynikami w nauce wśród amerykańskich dzieci: Ogólnokrajowe badanie panelowe okręgów szkolnych. Environ Epidemiol. 2021 Nov 3; 5 (6): e174. doi: 10.1097/EE9.0000000000000174. Erratum w: Environ Epidemiol. 2022 Feb 25;6(2):e202. PMID: 34909554; PMCID: PMC8663889.

⁶ Gartland N, Aljofi HE, Dienes K, Munford LA, Theakston AL, van Tongeren M. The Effects of Traffic Air Pollution in and around Schools on Executive Function and Academic Performance in Children: A Rapid Review. Int J Environ Res Public Health. 2022 Jan 10; 19 (2): 749. doi: 10.3390/ijerph19020749. PMID: 35055570; PMCID: PMC8776123.

⁷ Bromage, E. (2020, 6 maja). Ryzyko - poznaj je - unikaj go. Erin Bromage PhD. https://www.umassd.edu/news/2020/umassd-biology-professor-bromage-covid-19-blog.html

⁸ Lee BU. Minimalne rozmiary cząstek oddechowych przenoszących SARS-CoV-2 i możliwość generowania aerozolu. Int J Environ Res Public Health. 2020 Sep 23; 17 (19): 6960. doi: 10.3390/ijerph17196960. Erratum w: Int J Environ Res Public Health. 2021 Nov 09;18(22): PMID: 32977575; PMCID: PMC7579175.

⁹ Zanieczyszczenie powietrza a zdrowie dzieci. Europejska Agencja Środowiska. (2023, April 24). https://www.eea.europa.eu/publications/air-pollution-and-childrens-health 

¹⁰ Hernandez Carballo I, Bakola M, Stuckler D. Wpływ zanieczyszczenia powietrza na częstość występowania, nasilenie i śmiertelność COVID-19: Systematyczny przegląd badań w Europie i Ameryce Północnej. Environ Res. 2022 Dec; 215 (Pt 1): 114155. doi: 10.1016/j.envres.2022.114155. Epub 2022 Aug 27. PMID: 36030916; PMCID: PMC9420033.

¹¹ Messer, S., & Bernabe, A. J. (2021a, 22 lipca). Naukowcy odkryli, że systemy filtracji powietrza zapewniają dodatkową warstwę ochrony w salach lekcyjnych. Good Morning America. https://www.goodmorningamerica.com/wellness/story/researchers-find-air-filtration-systems-provide-added-layer-78961394