Køb en luftrenser til skoler

Det anslås, at på grund af forstyrrelser forårsaget af COVID-19-pandemienhar studerende mistet omkring seks måneders skolegang¹. Mange børn er kommet bagud i fag som matematik, læsning og skrivning som følge heraf. Selvom pandemien er aftaget, er børn i skolerne stadig i høj risiko for overførsel af bakterie- og virussygdomme. Derudover er børn er børn også en af de mest udsatte grupper for de negative sundhedseffekter af indendørs luftforurening. Kan en luftrenser til skoler beskytte både børn og personale mod farerne ved dårlig indendørs luftkvalitet? Læs videre for at få mere at vide.

Indendørs luftkvalitet (IAQ) i skoler

Effekten af indendørs luftforurening på børn

Verdenssundhedsorganisationen (WHO) anslår, at 93 % af alle børn (under 15 år) i verden indånder luft, der overskrider WHO's retningslinjer. Faktisk er luften så forurenet, at den har en direkte indvirkning på børns vækst og udvikling og dræber op mod 600.000 børn om året.². Det er der flere grunde til:

• Børn trækker vejret hurtigere gennem kortere luftveje og indånder mere luft (og forurenende stoffer) end voksne.
• Børn er mindre og lever tættere på jorden, hvilket betyder, at de er mere tilbøjelige til at indånde forurenende stoffer i højere koncentrationer.
• Børns åndedrætssystemer (især deres lunger) og immunforsvar er endnu ikke fuldt udviklet, hvilket gør dem sårbare over for organskader og inflammatoriske sygdomme.³

SE VORES PRODUKTER

Desuden er børn mere sårbare over for at få luftvejssygdomme (som f.eks. astma), luftvejsinfektioner og allergier i skolen. I Storbritannien anses astma for at være den "mest almindelige langvarige medicinske tilstand hos børn" og rammer omkring 1 ud af 11 unge mennesker. Astmaraterne i Storbritannien er nogle af de højeste i hele Europa, og over en million børn modtager astmabehandling på landsplan.⁴. Dårlig indendørs luftkvalitet i skoler og andre indendørsmiljøer udløser astmaanfald hos mange unge astmapatienter.

Undersøgelser har også forbundet dårlig indendørs luftkvalitet med nedsat akademisk præstation og forringede kognitive evner hos unge studerende. Disse undersøgelser viste, at eksponering for kemiske partikler i klasseværelser (især PM10, PM2.5, NO2 og ozon) fører til nedsat akademisk præstation og arbejdshukommelse. Tilstedeværelsen af disse indendørs luftforurenende stoffer har en negativ indvirkning på koncentration, ræsonnement og testresultater^5,6.

Kilder til indendørs luftforurening i skoler

Indendørs luftforurening i skoler har en række forskellige kilder, der kan føre til negative sundhedseffekter. Nogle af dem, der findes i klasseværelser, kan omfatte:

• Kuldioxid (CO2)
• Fine partiklerogså kendt som 'partikler' eller PM
• Flygtige organiske forbindelser (VOC) især formaldehyd og benzen
• Giftige partikler som VOC'er i klasseværelser frigives typisk ved brug af hverdagsprodukter.
• Disse omfatter rengørings- og desinfektionsmidler, nye møbler (som kan frigive formaldehyd i op til to år!), pesticidermaling og lak samt byggematerialer.
• Allergener som pollen, støv, støvmiderog skimmelsvamp og dens sporer
• Støv i skoler ophobes ofte i tæpper og gardiner samt i bløde møbler som polstrede sofaer.
• Bakterier og vira (læs mere nedenfor)

Selvom de fleste indendørs rum er mere forurenede end udendørs rum (typisk 2 til 5 gange), er indeluften i skoler og uddannelsesinstitutioner ofte 8 til 10 gange mere forurenet end udendørsluften. Børn tilbringer 90 % af deres skoledage indendørs, hvilket betyder, at de næsten konstant er udsat for indendørs luftforurening.

Bakterier og vira som COVID-19

Skoler og klasseværelser er steder, hvor bakterier og vira let kan sprede sig. Det skyldes, at børn nyser, hoster eller taler tæt på hinanden, hvilket frigiver aerosoler i luften. I perioder med sæsonbetingede epidemier eller pandemier som COVID-19har børn også ofte svært ved at respektere de sociale distanceringsforanstaltninger, der er indført.

Lukkede miljøer med minimal ventilation og en høj tæthed af mennesker fører til en høj smitterisiko.. Som vi alle har lært af COVID-19-pandemien, overføres SARS-CoV-2 (såvel som andre luftbårne vira) via aerosoldråber. Disse dråber frigives i indendørs rum som klasseværelser, og overførselshastigheden er højest på steder, hvor der er begrænset luftcirkulation og mange mennesker tæt på hinanden. Coronavirus spredes, når smittede personer udånder, taler, hoster, synger, nyser, spiser og endda trækker vejret inden for 1 til 2 meter fra en anden person. Disse handlinger frigiver mikrodråber. Langt størstedelen - op mod 90 % - af smitteoverførslerne og eksponeringen for virus sker i indendørs rum som klasseværelser.⁷.

Det største problem, som skoler står over for, er manglen på ventilation i klasseværelserne. Indendørsrum, der er ordentligt ventilerede, kan skubbe forurenet, uaktuel luft ud og erstatte den med frisk luft (forudsat at udeluften ikke er stærkt forurenet). Mange skoler ligger i ældre bygninger med varme- og kølesystemer (HVAC), der ikke er i stand til at opretholde en tilstrækkelig luftstrøm. Ifølge en undersøgelse fra University of Leeds i 2021 kan god ventilation desværre hjælpe med at sprede de aerosoler, der kan forårsage infektion, men i et travlt klasseværelse vil ventilation alene ikke være nok.¹.

Ovennævnte undersøgelse fra University of Leeds havde til formål at teste effektiviteten af luftrensere, også kaldet "luftrensere" eller "luftsterilisatorer", til at reducere patogenkoncentrationer i skoler. Resultaterne viste, at mange skoler, der kæmper med at skaffe tilstrækkelig ventilation, ville have brug for betydelige økonomiske investeringer for at forbedre ventilationen i klasseværelserne. Skoler er måske ikke i stand til at ventilere ordentligt af følgende grunde:

• Vinduerne i klasseværelserne kan ikke åbnes eller kan kun åbnes delvist
• Skolerne ligger på steder med kraftig udendørs forurening eller støj
• Åbning af vinduer vil udgøre en sikkerhedsrisiko for børnene
• Andre ugunstige miljøforhold¹

Under disse forhold kan en luftrenser til skoler helt sikkert hjælpe med at forbedre den indendørs luftkvalitet. Selv på skoler, der er i stand til at opnå en ordentlig luftgennemstrømning, kan en luftrenser aktivt fjerne indendørs forurenende stoffer fra luften. Det giver et mere omfattende lag af beskyttelse for både elever og personale.

Hvordan fungerer en luftrenser til skoler?

En luftsterilisator fungerer ved at trække forurenet luft ind i enheden, behandle luften ved hjælp af en eller flere luftfiltreringsteknologier og recirkulere den rensede luft tilbage i rummet.

Det er værd at bemærke, at ikke alle luftrensere er skabt lige! Luftrensere, der indeholder HEPA (High Efficiency Particulate Air)-certificerede filtre filtre garanterer filtrering af 99,97% af luftforurenende stoffer ned til en størrelse på 0,01 mikrometer (μm). Til sammenligning måler respiratoriske aerosolpartikler, der bærer SARS-CoV-2, typisk mellem 5 og 10 μm i størrelse. Det er dog også blevet rapporteret, at dråbekerner spreder COVID-19, og disse måler mindre end 5 μm⁸. Når man bekæmper luftforurening med fine partikler, er HEPA-certificerede filtre de eneste filtre på markedet, der kan fjerne forurenende stoffer i denne størrelse.

BemærkNogle apparater hævder at have filtre af "HEPA-typen". Filtre af HEPA-typen gennemgår ikke det samme niveau af tredjepartstest som HEPA-certificerede enheder for at sikre deres effektivitet.

HEPA-certificerede filtre har deres begrænsninger. Derfor er produkter af høj kvalitet som Eoleafs udstyret med 8 forskellige filtreringsteknologier, som alle er designet til at tackle forskellige typer luftforurening. HEPA-certificerede luftrensere kan f.eks. ikke fjerne VOC'er. For at tage højde for dette indeholder Eoleafs enheder også aktive kulfiltre og fotokatalyseteknologier, som hver især fjerner VOC'er fra luften. Eoleafs produkter tilbyder følgende luftrensningsteknologier:

• Forfilter
• Filter af bambusfibre
• Lysozym og sølvioner
• Aktivt kulfilter
• HEPA H13-filter af medicinsk kvalitet
• Fotokatalyse
• UVC-sterilisering
• Ionisering (negative ioner)

For at lære mere om hver af disse teknologier og deres funktioner, henvises til vores artikel her.

Fordelene ved en luftrenser til skoler

Ved at installere en luftrenser på din skole kan du give en lang række fordele til elever, lærere og andet personale.

Beskyt elevernes sundhed

Som følge af COVID-19-pandemien fik skolelederne kun lidt vejledning i, hvordan de skulle implementere procedurer for social distancering i klasseværelserne, især med yngre elever. I en post-pandemisk nutid er skoler og andre steder, hvor mange mennesker opholder sig, alle på udkig efter måder at afværge bakterielle eller virale epidemier og pandemier på i fremtiden.

Sæsonbetingede epidemier, der rammer klasseværelser og skoler som helhed, kan have indflydelse på store dele af eleverne og personalet. Influenza, mæslinger, forkølelser og lungebetændelse, maveonde og endda ikke-smitsomme epidemier som pollenallergi kan alle være til stede i uddannelsesinstitutioner hvert år. At sørge for renset luft med en luftrenser til skoler er en god måde at reducere smitten af bakterier og vira på.. Disse enheder reducerer også luftbårne allergener, der fører til ubehagelige allergisymptomer.

Følgende varmekort giver et eksempel på, hvordan luftrensere installeret i et klasseværelse kan reducere krydskontaminering mellem elever. Det røde område viser en smittet elev, og de lilla og blå områder viser, hvor partiklerne fjernes fra klasseværelset:

Kilde¹¹

En luftrenser beskytter også eleverne mod farerne ved indendørs luftforurening. Som nævnt ovenfor er børn (sammen med gravide kvinderog ældreog immunsvækkede personer) en af de mest udsatte grupper, når det gælder de negative helbredseffekter af luftforurening. Hos børn kan udsættelse for indendørs luftforurening føre til flere typer kræft (især lungekræft), astma, nedsat lungekapacitet og -funktion, luftvejsinfektioner og allergier samt øget risiko for kroniske sygdomme i voksenalderen.9. Nogle undersøgelser har endda vist, at regelmæssig udsættelse for luftforurening har været forbundet med mere alvorlig COVID-19 og andre virale udfald10. Desuden kan fjernelse af indendørs luftforurening forbedre de studerendes akademiske præstationer og koncentrationsevne.

Luftrensere designet til køretøjer (som f.eks. Eoleafs Pure CAR) er også ideelle til at beskytte elever og førere af skoletransportkøretøjer.

Beskyt lærere og andet personale

At udstyre dine klasseværelser med en luftsterilisator er den perfekte måde at skabe bedre arbejdsforhold for dit undervisende og ikke-undervisende personale. Personale, der arbejder på en skole, oplever den samme risiko for sygdomsspredning, krydskontaminering og negative helbredseffekter forårsaget af indendørs luftforurening, som eleverne gør. Ud over de førnævnte helbredsproblemer kan dårlig luftkvalitet i skoler forårsage hovedpine, træthed, svimmelhed og koncentrationsbesvær hos voksne. En luftrenser til skoler hjælper med at berolige alle medarbejdere, der er i direkte kontakt med eleverne. Tilstedeværelsen af en luftrenser forbedrer også produktiviteten, den kognitive funktion og reducerer fraværet blandt lærerne.

Løft din skoles profil

Forbedring af indeklimaet på din skole kan fremhæve din virksomhed over for folkevalgte og fagforeninger. Denne frivillige handling beroliger også forældrene ved at reducere sandsynligheden for sygdomsudbrud, der kan påvirke hele familier.

Hvilke faktorer skal du overveje, når du vælger en luftrenser til skoler?

[PRODUKTER]

Før du køber en luftrenser til din skole, er det vigtigt at overveje flere faktorer.

Overvej klasseværelsets størrelse, ACH, CADR og ydeevne

Luftrensere er designet til at filtrere luften i et klasseværelse af en maksimal størrelse. Før du køber din enhed, skal du bestemme rumfanget af dit klasseværelse (længde x bredde x loftshøjde). Når du har beregnet rumfanget af dit klasseværelse, kan du bruge det til at bestemme din ideelle ACH og CADR.

• ACH refererer til Luftskifte pr. time. Det er det antal gange, et rums luftmængde fornyes med renset luft. Center for Disease Control (CDC) anbefaler en ACH-værdi på mindst 5 for optimal effektivitet, hvilket betyder, at luften udskiftes fem gange i timen.
• CADR henviser til Leveringshastighed for ren luft. Det er en måling af din enheds effektivitet til at fjerne luftforurenende stoffer. Den bestemmer mængden af ren luft, der spredes pr. time. Jo højere CADR, jo mere renset luft leverer den i timen.
• Beregn din CADR ved at gange rummets volumen (i kubikmeter) med 5, som er den anbefalede minimumsværdi for ACH.
• CADR for kraftige enheder ligger normalt mellem 500 og 900 m3 i timen.

For mere information om ACH og CADR, se vores Købsvejledning.

Ideelt set bør du finde en luftrenser, der blæser luften opad, ikke fremad. Det hjælper med at undgå krydskontaminering.

Overvej en luftrensers filter, pris og levetid for udskiftningsfiltre

Sørg for at vælge de mest effektive filtre, der findes. Generelt set betyder det en enhed med en bred vifte af handlinger mod mange typer forurenende stoffer. En HEPA-certificeret luftrenser til skoler vil garantere rensning af fine partikler og de mindste vira som COVID-19. Sørg dog for at finde en enhed, der også fjerner VOC'er, f.eks. en, der indeholder et aktivt kulfilter. Aktivt kul hjælper også med at bekæmpe ubehagelige lugte i klasseværelset!

Udgifter til luftrensere kan variere betydeligt. Selv om prisen på forhånd er vigtig at overveje, skal du også have vedligeholdelsesomkostningerne i tankerne. Alle luftrensere kræver regelmæssig udskiftning af filtre. Selv om filtre af lavere kvalitet er billigere, skal de generelt udskiftes oftere, hvilket får din årlige regning til at stige. Filtre af højere kvalitet, som Eoleafs, skal kun udskiftes en gang om året. Det er også vigtigt at investere i holdbare enheder med lavt strømforbrug, der er bygget til at holde i en skole, hvilket garanterer en miljøvenlig og økonomisk brugeroplevelse.

Overvej støjniveauet

Luftrensere til skoler, der larmer meget, kan føre til distraktion og, hvis støjniveauet er ekstremt og vedvarende, til høretab. Det er altid tilrådeligt at undgå produkter med et støjniveau på over 70 decibel (dB) i indendørs miljøer som skoler og klasseværelser. Eoleafs luftrensere er støjsvage, men kraftfulde, hvilket gør dem ideelle til klasseværelser. Deres lydniveau spænder fra næsten lydløs ved laveste blæserhastighed til lydniveauet for almindelig kontorstøj ved højeste blæserhastighed. Det sikrer mindst mulig forstyrrelse i klasselokalet, samtidig med at de giver en enestående luftrensning.

Hvis du vil have hjælp til at vælge den rigtige luftrenser til dig, så tøv ikke med at at kontakte vores team af eksperter i luftrensning. Du er også velkommen til at læse vores Købsvejledning for at få flere oplysninger om, hvordan du vælger den perfekte enhed til dine behov.

Ressourcer

¹ Lewis, D. (2021, 5. november). Kan luftrensere reducere COVID-19 i skoler? University of Leeds News. https://www.leeds.ac.uk/news-health/news/article/4953/can-air-cleaners-reduce-covid-19-in-schools

² Verdenssundhedsorganisationen. (2018, 29. oktober). Mere end 90 % af verdens børn indånder giftig luft hver dag. Verdenssundhedsorganisationen. Hentet 2. december 2022 fra https://www.who.int/news/item/29-10-2018-more-than-90-of-the-worlds-children-breathe-toxic-air-every-day

³ Singh, M. (2022, 7. november). Luftforurening: Sådan kan du beskytte dig selv mod de negative virkninger. NDTV.com. Hentet 2. december 2022 fra https://www.ndtv.com/health/air-pollution-heres-how-you-can-protect-yourself-your-kids-from-air-pollution-3491135

⁴ NHS. (n.d.). Astma hos børn. NHS 75. https://www.england.nhs.uk/childhood-asthma/

⁵ Lu W, Hackman DA, Schwartz J. Luftforurening i omgivelserne forbundet med lavere akademiske resultater blandt amerikanske børn: En landsdækkende panelundersøgelse af skoledistrikter. Environ Epidemiol. 2021 Nov 3;5(6):e174. doi: 10.1097/EE9.0000000000000174. Erratum i: Environ Epidemiol. 2022 Feb 25;6(2):e202. PMID: 34909554; PMCID: PMC8663889.

⁶ Gartland N, Aljofi HE, Dienes K, Munford LA, Theakston AL, van Tongeren M. The Effects of Traffic Air Pollution in and around Schools on Executive Function and Academic Performance in Children: En hurtig gennemgang. Int J Environ Res Public Health. 2022 Jan 10;19(2):749. doi: 10.3390/ijerph19020749. PMID: 35055570; PMCID: PMC8776123.

⁷ Bromage, E. (2020, 6. maj). Risiciene - kend dem - undgå dem. Erin Bromage PhD. https://www. umassd.edu/news/2020/umassd-biology-professor-bromage-covid-19-blog.html

⁸ Lee BU. Minimumsstørrelser af respiratoriske partikler, der bærer SARS-CoV-2, og muligheden for aerosolgenerering. Int J Environ Res Public Health. 2020 Sep 23;17(19):6960. doi: 10.3390/ijerph17196960. Erratum i: Int J Environ Res Public Health. 2021 Nov 09;18(22): PMID: 32977575; PMCID: PMC7579175.

⁹ Luftforurening og børns sundhed. Det Europæiske Miljøagentur. (2023, 24. april). https://www.eea.europa.eu/publications/air-pollution-and-childrens-health

¹⁰ Hernandez Carballo I, Bakola M, Stuckler D. Luftforureningens indvirkning på forekomsten, sværhedsgraden og dødeligheden af COVID-19: En systematisk gennemgang af undersøgelser i Europa og Nordamerika. Environ Res. 2022 Dec;215(Pt 1):114155. doi: 10.1016/j.envres.2022.114155. Epub 2022 Aug 27. PMID: 36030916; PMCID: PMC9420033.

¹¹ Messer, S., & Bernabe, A. J. (2021a, 22. juli). Forskere finder, at luftfiltreringssystemer giver et ekstra lag af beskyttelse i klasseværelser. Good Morning America. https://www.goodmorningamerica.com/wellness/story/researchers-find-air-filtration-systems-provide-added-layer-78961394